O Data Show Como Ferramenta Pedagógica de Apoio no Processo Ensino e Aprendizagem

A presente monografia traz algumas reflexões sobre a relação entre o uso do Data show, o ensino e a aprendizagem, tendo como objetivo analisar sua utilização sob diferentes abordagens no uso em sala de aula. Nessa perspectiva, buscou-se entender como se dá a utilização do Data show por professores da escola campo, a unidade educacional Profª Maria Cavalcante, bem como a percepção destes em relação ao uso desse recurso. Outras questões também nortearam alguns questionamentos, como: Há quanto tempo e com que frequência esses professores utilizam o data show, e também alguns dos erros mais recorrentes no uso desse recurso. Para alcançar os objetivos propostos, fez-se um breve histórico da importância que é a utilização dos recursos tecnológicos no meio educacional. Em seguida, fez-se uma explanação sobre as principais funcionalidades do Data show e, por fim, a apresentação da análise dos dados levantados em questionários pelos professores. Os resultados da pesquisa mostram que o Data show pode tornar as aulas mais dinâmicas e criativas, mas que é preciso investir em capacitação e aquisição de equipamentos tecnológicos para suprir a demanda reivindicada por professores.