Trabori La Monton Granitan: Criação de um Site para Ensinar Esperanto em Modalidade Assíncrona

O Esperanto é uma língua auxiliar criada artificialmente por Lázaro Luís Zamenhof, com o objetivo de ser uma língua neutra e de fácil aprendizado. Desde a publicação de sua obra inaugural, em 1887, a comunidade esperantista atravessou diferentes períodos históricos, alternando momentos de expansão e de perseguição institucional, mas a persistência de seus falantes permitiu que a lingvo internacia fosse transmitida entre gerações e continue a atrair novos estudantes. Embora possua alcance internacional, o número relativamente reduzido de falantes caracteriza o Esperanto também como uma língua minoritária, o que implica riscos, ainda que moderados, à sua continuidade. Nesse contexto, o ensino da língua configura-se como uma estratégia relevante para a preservação e o fortalecimento da comunidade esperantista. Com o advento da Internet, os processos de aprendizagem do Esperanto passaram a ocorrer, em grande medida, por meio de cursos on-line voltados a autodidatas, frequentemente sem o acompanhamento de tutores. Diante das limitações e queixas relatadas por estudantes nesse modelo de ensino, este trabalho tem como objetivo propor um site de conteúdo educacional para o ensino de Esperanto, concebido a partir de metodologias contemporâneas de ensino de línguas e adaptado ao meio digital. A proposta envolve a definição da estrutura do site, da organização do conteúdo didático e da concepção de suas principais telas, com foco nas necessidades da comunidade esperantista e de aprendizes iniciantes. Ressalta-se que o escopo do trabalho se limita à concepção e modelagem da proposta, não abrangendo a implementação completa nem a validação empírica do sistema.